《宽容作文》探讨了宽容在人际交往中的重要性。作者通过生动的案例和深入的思考，阐述了宽容对个人成长和社会和谐的积极影响。作文鼓励人们在相互交往中保持宽容心态，以促进良好的人际关系和社会和谐发展。
宽容作文 篇1
宽容这个词语对人们来说并不陌生，并且时常挂在嘴边，但真正去实现了宽容的人却少之又少。有人问我什么是宽容，我回答道：“宽容就是包容，就是对别人或者什么事情不太多的去计较，不会把一件小事搞成不可开交的情况，甚至可以直接把大事化小小事化了，这就是宽容的体现。”在我的回答中宽容就等于包容，有一颗宽容之心也能够使你的生活精彩，因为中国有句话说：善有善报，恶有恶报。我相信一个善良的人终究能得到好的结果。
那天我与我弟弟两个人在家里，家长们都是因为有事情而出门了，家中自然就只有我和我弟，我独自在房间里写作业，我弟弟一人走在客厅中看电视，他看着看着电视可能是看腻了，便来捉弄我，当时我的心情也被解不开的题烦恼了。
过了好一会儿我都没听见砰砰砰的声音，我写着写着突然停了下来，刚准备打开门时发现了一个影子，我心想：肯定是我弟，一定是想进来吓唬我的，不如我先吓吓他。我打开门的同时，自己还十分幼稚的吼了一声，说：“吓到没。”然而在门口的不是任何人，而是一只玩具熊。突然弟弟在后面跳了出来，大声的吼了一句。把我吓了一大跳，这时我弟看见我被他吓到了，说到：“你胆子也太小了吧，哈哈。”我并没有理会，关上了门，继续写作业。
后来我遇到了一个大难题，我怎么算都算不出来，当我心烦意乱的时候，不知道是谁不停的敲门，我便急不耐烦的去打开了门，打开门的那一刻，我的脸被一颗皮球砸中了，不错，那正是我弟捉弄我的玩法之一，不巧的是，他碰到了一个没心思陪他玩的人，我便吼道：“你不知道球打到人很痛吗？不知道我现在很烦吗？”他当然不知道这些，因为在他那个年龄段正是好玩的时候，就像我小时候一样，都非常喜欢调皮跟别人做恶作剧。他拿起球似乎说了一些什么，但我并没有理会，关上了门，继续写作业。
不知道时间过去了多久，我的一个朋友带着那个比我弟还更爱调皮，更爱捣蛋的弟弟来玩了，他一开始带着他的弟弟在客厅上坐了一会儿，我发现了他们这对哥俩的一个细微之处，无论弟弟做了些什么，他这个哥哥都会默默的保护他，我问他为什么呢？他回答我说：“因为我们比弟弟年纪更大，更应该宽容一些，他们捉弄我们，我们不也是会捉弄他们吗，并且他们正处于幼时贪玩的年龄，我们更应该多一些宽容，因为我们小时候不也是这样过来的吗？”我听了之后仔细的想，我和我弟又何尝不是这种关系呢。
在那天，我从我这个和我一样拥有一个顽皮的弟弟的好哥哥身上了解了什么是哥俩之间应该有的宽容。宽容就是一个小孩子欺负了你，你也会欺负过去。但是他们俩都没有生气，而是闹着玩，无论是多大的玩笑，都能够一笑泯千愁。
我也明白了，不应该用自己的烦躁把自己的愤怒撒在亲人身上，己所不欲，勿施于人。我们在时间的流逝下终究会长大，每天都会有所成长，我懂得了宽容。
宽容作文 篇2
记得雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”然而使我明白这一切的却是一次偶然。
那是一个中午，我吃完饭，匆匆地跑去倒剩饭，要知道，有好多作业等我去他们“约会”呢。今天不知怎么了，同学们都不约而同来倒剩饭，人那么多，我的火气就大起来了。
我好不容易挤到了饭桶旁边，三下两下，大功告成!谁知一转身，迎接我的是衣服弄脏，更可恶的是的是我的脸也溅到菜汤，我成了不折不扣的落汤鸡，我怒视着那位可恶的“肇事者”。只见他怯怯地看着我，知道大事不妙了，便吞吞吐吐的说道：“对不起，我……。我不是……故……故意的。”说着眼角还泛起了点点泪花。
在这点点泪花中，我看到了自己刚入学的时候。那是我还是个小不点，还是在这熟悉的地方，我碰到了一位六年级的大姐姐，我也不小心把她变成了“大花猫”。我吓得快哭了，呆呆地看着那位姐姐，等待着暴风雨的来临，耳边却一阵平静，难道是暴风雨前夕?没想道那位大姐姐不但没有骂我，反而问我有没有磕着碰着，我几乎不敢相信这是真的，一场风波就过去了。
现在看看我自己，和那位姐姐相差了十万八千里，是不是有点可恨?我马上改变态度，对他笑了笑，说了句“没关系”。他也冲我笑露出了两个小酒窝，好可爱哦!发现宰相肚子里撑船这种滋味挺好的。
学会宽容，世界会变得更加宽阔;忘记计较，人生才会永远快乐。
宽容作文 篇3
有句话讲得很好：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比，高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观;大海收容每一块岩石，不论其大小，故大海浩瀚无涯。心灵的自由，真性的飘逸，胸襟的坦荡，气质的超然，才是真正快乐的人生。”
做人要学会设身处地，学会替别人着想，学会不去计较，这是一门简单而又复杂的哲学，然而却影响着每一个人的一生。试想一下，如果每个人都那么心胸狭窄，那么，人性所本来拥有的真善美又何从发挥呢?人类失去宽容之心如同鸟儿失去翅膀，天空失去色彩，地球失去水源，一切的一切都将黯然失色，都将是黑暗的。
宽容能化解世上一切的矛盾、误会、能给人以美好的环境，美好的心情。宽容是一种修养，是对自己的人格与性情的冶炼，从而是自己心胸趋向博大，使自己的视野变得深远。那么，我们在人生旅途上，即使是遇到了凄风苦雨的日子，碰到了困苦与挫折，我们也能坦然走过，因为我们坚信，一切都将过去，只要宽容以待。
无论何时何地，我们都必须去做到宽容，但是，往往却做不到。因为我们年青，我们冲动，我们追求个性，我们冲动，我们追求个性，我们不顾后果，所以，往往是一件小小的是就导致相互间闹矛盾，于是你看不起我，我又不屑于你，最终酿成不可收拾的局面。在我们身边，经常发生许多打架事件，起因都十分简单，比如你碰了一下我，或者相互骂了一句之类的，事态却一发不可收拾，轻则手脚伤了一点，重则打伤要害，后悔一生。其实如果彼此冷静下来，不要意气用事，宽容一点，事情或许就能得到更好的处理。
俗语说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”心胸宽阔的人，往往不去过分计较得与失，他们知道过了就过了，成了就成了，做了就做了，错了就错了，何必计较?何必埋怨?他们的心静如止水，对待生活是乐观而又从容不迫，对待他人是友好而又宽容大方，因此，他们每每比别人愉快些。
在一生中，我们所遇到的不如意之事有很多。但只要我们的心胸放开一点，生活其实是很美好的!
朋友们，就让我们学会宽容，我要能宽容，我必快乐。
宽容作文 篇4
宽容是灯，点亮万家灯火，照亮你我心房;宽容是春天里一阵和煦的春风，吹散你我之间的误会;宽容是冬日里一束温暖的阳光，让矛盾与冲突不再有。
人生一世，白云苍狗，走在生命的长河上，不可能会一帆风顺，我们难免会与他人发生误会与矛盾。此时，心胸狭隘之人往往会跌入由嫉妒与憎恨编织成的深渊，将误会与矛盾无限放大，最终摔得粉身碎骨，体无完肤。只有心中常怀宽容之心的智者，方可手捧心中的百合花，将误会与摩擦巧妙化解，迈着轻盈的步伐，走上一条康庄大道。
然而，在当今快节奏的社会中，并非每个人都能以大度之心待人处世。央视名嘴白岩松曾在微博中感叹：“这个时代怎么了?”这个时代充满了不宽容与不理智。君可闻，山西2岁无辜的男童因大人间的纠纷被残忍地挖去双眼后发出的：“天怎么还没亮”的疑问，深深揪着我们的心;君可见，在北京街头，因交通矛盾，不理智的司机将2岁的女童狠狠摔在地上。这些尚不谙世事，本应有一个幸福快乐的童年的孩子们，因为成年人的不理智，不懂得宽容，而过早地结束了还未像花一般灿烂盛开的生命。这不仅仅是他们的悲哀，更是整个社会的悲哀!
纵观古今中外，那些名垂千古，被后世所敬仰的人，无一不是坚守宽容这一底线，在漫漫人生长河上修篱种菊之人。俗语言：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”蔺相如和林肯便是其中的典范。前者对廉颇的诋毁与不满泰然处之，从不以小人之心度君子之腹，欣然接受了廉颇的负荆请罪，传为一段佳话;后者面对参议员对其身份卑微的羞辱，毫不在意，将别人对他的嘲笑化为阵阵敬佩与尊敬的掌声，赢得他人的赞赏。合纵观之，宽容，是我们在与他人存有矛盾时，一首经久不衰的和谐曲。
梁漱溟先生曾写过一本书《这个世界会好吗》，这个世界会好吗?我想会的，只要我们人人都手捧宽容之灯，用真诚和大度化解邻里、同学、同事之间的矛盾，必能使万家灯火璀璨闪耀，必能让人与人间的距离拉近一步。
宽容是灯，点亮万家灯火。走在生命的旅途上，让我们用一盏盏明灯，照亮前方的道路，驱散黑暗与迷雾，为自己，也为他人。使这一路穿枝拂叶的行人，踩着荆棘，却不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉!
宽容作文 篇5
宽容是一杯清水，滋润了我们的心灵；宽容如一缕阳光，温暖了我们的心房；宽容是对犯错者最有力的支撑；宽容是对友人最宝贵的馈赠。
有人说：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，另一颗心宽容。”
宽容是对犯错者的鞭策。楚庄王邀大臣共饮，请嫔妃们助兴，风把蜡烛吹灭了，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王宽容了他，这位武将对楚庄王充满了感激，在之后的战役中，奋勇杀敌。
宽容是邻里之间烦恼的润滑剂。电视剧《成长的烦恼》讲的都是烦恼之事，但是两位父母对儿女、邻居的宽容，最终把烦恼化为了捧腹的笑声。
把对手看做朋友，这是最高境界的宽容。林肯总统对政敌一贯以宽容著称，后来终于引起一议员不满，议员说：“你不应与敌人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，不正是在消灭我的敌人吗？”或许，多一些宽容，对手也会变成我们潜在的朋友。
宽容是信赖的途径，学会宽容是人生的一项课程。俗话说：“得放手时须放手，得饶人处且饶人”。人生不如意十之八九，如果你一味对事事计较，如果你总一味埋怨别人，挑起战争，面对失利，便遭受打击，那么，你永远得不到别人的宽容，永远生活在黑暗世界的那个角落，你永远只会坐井观天。因为你并不知道这个世界还有那么美好的祝愿“宽容”。
宽容是一种希望。大地宽容了小草，才得以有广阔的草原；羊宽容了狼的本性，才得以维持生态平衡；宇宙宽容了行星，才得以有夜晚星星的美丽闪烁。宽容的过程也就是互补的过程。
学会宽容，你会发现，你所看到的一切都是那么的美好。在这短暂的一生中，如果让烦恼来充实你，不如让宽容来陪伴你。
请不要让毒蔓缠住你的心灵，在心中种下一棵紫罗兰，让它净化你的心灵，让你的心灵芬芳永驻。
宽容作文 篇6
我班有几名同学特别怕写作业。按照惯例，我总是把这些特别怕写作业的学生先找来“训”一通，讲上些道理，最后让他们把作业补上。然而，这种方法所引起的效应往往只能维持几天。不长时间，他们的“老毛病”又犯了。为此，我伤透脑筋，特向老教师请教，他们说也只能如此，别无高招。
读了孙蒲远老师《美丽的教育》一书后，我受益匪浅，我改变了以往“训”的做法。那是个星期一的早上，和往常一样，我找小组长及时了解作业情况，因为星期一是学生作业不全的“高峰期”。到了教室我对同学们说：“从今天起我们家庭作业的检查采取先自评、后小组长记录情况、再教师批改、最后记‘☆’的方法。最后我们比一比，看哪一个小组得的‘☆’多。”当然我这种想法的产生，只是偶然因素，估计学生积极性也不见得有多高。然而，令人意外的事发生了，当我第二天走到教室找小组长了解作业情况时，小组长说每个同学都做的不错，但小组长告诉我他们的作业是利用课余时间将作业补好的。本想来重重的批评一下，以便于班级好管理，但我转念一想，不如反其道而行之，于是我大声讲：“昨天的作业情况是‘良好的开端’”，并尤其表扬了那些办公室里的“常客”。课后，这几个同学中有人主动跑来找我，说：“老师，你今天的表扬太令我感动了，从来还没有人这样真诚的鼓励过我，以后我的作业一定认真做。”当然，以后怕作业的现象越来越少了。
俗话说：“严是爱，松是害”。这个案例中，教师对学生“错误”的宽容，反取得一个良好的效果，这说明什么呢?当学生犯一小错误时，教师不必毫无情面的指出，应尊重其人格，不断激励，使其利用自身的力量来克服，让其树立“我能行”的自信。课堂上，教师一个关注的眼神，一个信任的动作，都会具有神奇的力量，一个充满爱心的笑容远比任何丰富的学识更有助于感染学生，它会使学生产生一种积极向上的动力，达到师生和谐的境地。因此，课堂教学中，我们师生间不仿多一些宽容，多一份鼓励。