《煮面条作文》是一种常见的中小学作文题型，要求学生通过描述煮面过程、口感和意义等方面，表达自己的看法和感受。在写作过程中，不仅可以培养学生的写作能力和语言表达能力，还可以启发他们思考食品文化、生活方式等问题，是一种具有多重价值的教育活动。
煮面条作文 篇1
爱吃面条的我现在会自己煮面条啦！
上星期六晚上，我和妈妈在看电视，突然我听到了“咕噜咕噜”的声音，原来下午没有肉晚饭吃太少，肚子现在唱“空城计”了。
我跟妈妈说：“我饿！”妈妈看都不看我就说：“减肥！”可我实在太饿了，妈妈又不肯给我做吃的，怎么办？想想妈妈做的香菇面最好吃了，决定自己做，请妈妈指点一下就行。
照妈妈说的，我把锅里加上半锅水，打开火，看着水冒热气了，我就迫不及待地准备把挂面放进锅里，妈妈赶紧摆摆手，说要等水开了才能放。我只好耐心的等到锅里的水开始不停的翻滚，才把面条放进锅里。面条随着水势在锅里翻滚起来……怎样才算熟呢？妈妈说要等面煮开后再倒点冷水进去，再次煮开，面条就煮好了。我加了两次水，因为我喜欢吃软一点的面。等到面条熟透了，我学着妈妈的样子用筷子把面捞起来放到碗里，面条就煮好了！煮好的面条，要加上肉码才好吃。香菇肉丁是妈妈事先炒好的，我放到锅里热一热，再浇到煮好的面条上，拌匀……哇，整个屋子里都弥散着香菇肉沫面的香气，先盛一小碗，给妈妈先尝尝，妈妈那个开心呀，不停的说：“真好，咱儿子饿不着了！”
吃着自己煮的面，既美味又开心！
煮面条作文 篇2
七岁的一天，爸爸和妈妈出差去了，我的肚子饿得咕咕叫，我正想去睡觉，让肚子不叫，忽然一个想法从我的脑袋里蹦了出来，自己做面吃吧。
说干就干，我拿了一个u型大锅来，想着妈妈以前煮面的样子，左手拿锅，右手拧开水龙头，哗哗哗，不一会儿就接了半锅水，我放下锅，又用左手关了水龙头，双手把锅端到橱柜上，打开电磁炉电源，把锅端到电磁炉上，过了几分钟，水在锅里翻滚，“好了，水涨了！”我放入合适的面条，盖上透明的玻璃锅盖。“大功告成。”我高兴地自言自语着。五分钟过去了，我看了看，感觉还没煮熟，十分钟过去了，锅里的小泡泡越来越多，“哈哈，应该煮熟了！美味的面条，我来了！”结果打开锅盖，面条太软了，用筷子夹了就断了，又夹还是断了，感觉都成面糊了。这次算是失败了，我心里想：还是不煮了，这么难煮，我正向房间走去，肚子又咕咕叫了起来。我自言自语地说道：“我总不能饿着吧！还有妈妈和爸爸不都说做事要有始有终，不能半途而废呀！”我又重新开始，把面倒了，在等烧水的这段时间。我在碗里放入调调料，等水开了，再把一把面条小心翼翼地放入锅里，盖上锅盖，耐心的等着，八分钟过去了，我想也应该煮熟了，我用左手拿着锅盖顺手放在橱柜上。用筷子夹了一根面条尝尝，软硬刚好，我太高兴了！接着把电源关了，再把它夹到碗里，和着调料拌了拌，津津有味地吃了起来。
吃着自己的劳动成果，开心不己。爸妈回来，知道我自己煮面条的事，一直夸我，我高兴极了！我一定还要学更多的事，减轻父母的负担。
煮面条作文 篇3
星期天早上，我醒来后发现爸爸、妈妈已经下楼运动了。这时我的肚子饿得咕噜咕噜直叫唤。穿好衣服后，我跑到客厅的餐桌上发现什么吃的都没有，接着我又跑到橱房，翻箱倒柜，只找到了一把龙须面。可是我不会煮面条，正在我犹豫不决的时候，妈妈回来了。我便趁机央求妈妈交我煮面条，妈妈爽快地答应了。
在妈妈的指导下，我开始忙乎起来。我先把火点燃，在锅里加上水，盖上盖子等水烧开。刚烧了2分钟，我就着急地把盖子打开，水里冒着小气泡，我大声喊道：“水开了，妈妈快把面条给我。”妈妈过来一看，笑着说：“水还没开呢，要等小气泡变成大气泡的时候，水才算开了。”我又等了大约2分钟，突然咕咚咕咚的水声消失了，我把锅盖打开，发现满锅都是大气泡。
接着，我小心翼翼地把面条放入水中，面条一到水里就像活了一般，上下翻滚、穿来穿去。刚开始的时候面条是白色不透亮的，过了一小会，面条仿佛变成了千万条透亮的`银丝。妈妈说：“面条快煮熟了，赶紧放佐料吧。”我慌忙把盐、葱、姜，还有香油放入锅中，香喷喷的面条终于出锅了。吃着自己亲手煮的面条，我实在是太兴奋了。
世上无难事，只要肯登攀。只要竭尽全力地去做一件事，就会取得成功。
煮面条作文 篇4
中午，我要和妈妈一起用家里新买的面条机压面条。
面条机是长方形的，有两个吐司那么大，白色的塑料外壳上，印着银色的花纹，十分漂亮。它有一个用来和面的大身子，和一个出面条的小头。
今天我们要压的是菠菜面条。我和妈妈先用料理机把烫过的菠菜打成菠菜汁，菠菜汁墨绿墨绿的，不知道和到面里会是什么样的？再用专门的量杯量了两杯面粉，倒进了面条机的“大肚子”里，把菠菜汁倒进专门量水的`杯子里，要正好到2份水的刻度，不能多也不能少。按下全自动按钮，面条机里的搅拌轴就开始“呜噜、呜噜”地转了起来。这时，我把菠菜汁缓缓地从专门的倒水孔里倒到面粉里。不一会儿，白白的面粉就慢慢地变绿了，变成了一团团的绿面团。面条机里的搅拌轴就像不停地转着，就像一只手一样和面。它先正转，再反转，等到反转时，就可以出面条了。
压出什么样的面条是根据小头上装的模具的形状控制的，这次我选的是空心面，就像是通心粉一样。只见圆圆的、粗粗的面条从面条机的嘴里一点点吐出来了，刚出的面条们向四面翘起，像一朵盛开的菊花，而且是绿色的菊花耶！等出的长了，就垂了下来，像一条条绿色的大辫子，摸上去还热乎乎的呢！
吃着自己亲手做的既营养又美味的面条，心里美滋滋的。
煮面条作文 篇5
记得还是三年级上学期，老师让我们完成一道特殊的作业——给家里人煮一碗面条。
一个星期天的中午，妈妈为我准备好了两筒挂面，我可要大显身手了。首先，我学着奶奶的样子，在锅里装满水、点火。不一会儿，水就烧开了，我赶紧抽出一把面条放进锅里，盖上锅盖。正当我以为大功告成的时候，突然，锅里的水一下子都溢了出来，等我打开锅盖的时候，面条已经煮煳了。
我沮丧地看着妈妈，妈妈笑着对我说，“别灰心，失败是成功之母吗。”接下来，我虚心地问妈妈煮面条有哪些注意事项。妈妈一一告诉我，要注意水量的多少，面条不能太多，面条下锅后要掌握好时间，最关键的是要判断面条是否正好熟了，否则面条就会煳。真没想到，一个小小的煮面条还有这么多的学问。
按照妈妈说的要点，我小心翼翼地重新烧水、放面条、做调料，不一会儿，一碗可口的面条终于做成了。妈妈尝了一口我做的面条，直夸我的手艺棒极了。
直到这时，我才明白老师为什么布置这道特殊的作业，她是要我们都明白“事非经过不知难”的道理。
这件事虽然过去很久了，但我却很难忘记，它时刻提醒我们，要勇于在实践中积累经验，千万不能做眼高手低的人。
煮面条作文 篇6
暑假里有一天，就我和妈妈两人在家，快到中午时，妈妈开始为吃啥而犯愁。我看出了妈妈的心事，就说：“妈妈，你来教我煮面条吧？”妈妈用怀疑的目光看着我，“你行吗？”我说：“妈妈，你放心，我长大了，能行！你在一旁教我吧！”
于是，妈妈站在厨房间的门口，开始“遥控指挥”起来。我照着妈妈的吩咐，先把锅子端到水斗前，打开水龙头，放了半锅水，然后把锅子端回煤气灶上，点燃煤气，盖上锅盖，开始烧水。
趁烧水的间隙时间，我找出一双筷子、一包卷面和两只大碗。不一会儿，锅里的水沸腾了，“咕咕”地一个劲地将锅盖顶起，喷出一股股热气。妈妈在一旁说：“可以把面放下去了”。
我马上拿起卷面往沸水里倒，干硬的面条一浸到热水立刻就软了下来，但没有浸到水的部分却还是硬硬的，并搁在了锅子的边上。一时，我急得手忙脚乱，妈妈说：“不要急，用筷子拔一下就行了。”
我拿起筷子推了一下，果然，面全部乖乖地沉入了沸水中，水立即“平静”了下来。不过，不一会儿，水又调皮地吹起了小泡泡，我立刻在沸腾的水面上浇了一碗冷水，瞬间水面又恢复了平静，当水第三次沸腾的时候，面条已半沉半浮在水中，妈妈说：“面已煮熟了。”
我立刻关闭了煤气，把面盛了出来。吃着自己第一次煮的面，感觉香喷喷的特别好吃。