《初二作文》由一位才华横溢的作者精心创作，以生活为素材，从细微处尽显生命之美。作品文字优美流畅，个性鲜明生动，通过深入细致入微的刻画，让读者在阅读中领略到文学之美，也体悟到了作为人类的自我成长与拓展。
初二作文 篇1
当时钟刚刚走到6点，许许多多的人们还沉睡在梦乡的时候，夜已经带着疲惫的星星悄悄地离开了，窗外明晃晃一片，天亮了。夏天的早晨，天亮得比哪个季节都要早。
打开窗户，清新怡人的空气让人神清气爽，把刚起床后残存的丝丝睡意完全驱走；清凉的晨风扑面而来，让你立刻精神抖擞，焕发出无限激情去迎接灿烂的一天。
往东边一看，一道红霞连接在天地间。慢慢地，太阳露出了笑脸。太阳很红，像火一样，还没有被阳光照射，就仿佛感觉到它很烫，很烤人。
很快，阳光洒满大地，城市、村庄、山峰，到处金灿灿。
窗台上的花儿鲜艳夺目，争奇斗艳，在阳光照射下更加惹人喜爱；路边的小草挂着晶莹的露珠，显得格外干净、鲜活；街道上，很多商铺门前早早地就撑起了五颜六色的太阳伞，好一道风景，真漂亮；公园里，
树上的鸟儿在边飞边叫，池水里的鱼儿在游在跳，无限欢快；广场上、大河边，早早地就有很多中老年人在舞剑，做操，打太极拳，到处是晨练的人们，和冬天清冷的景象相比，真是大不一样；车上、路上，人们穿着短少单薄的衣服，有的甚至光着膀子，个个精神饱满，朝气蓬勃。
夏天的早晨，美丽而迷人，处处充满朝气和活力，让人好喜欢。
初二作文 篇2
不要问我是谁，因为我就是我，这个世界上独一无二的我。
我有着晶莹通透的皮肤，去哪里人家都夸赞我皮肤怎么那么好呀。你要问我美不美，那你们猜呀。我眼睛水灵水灵的，还发亮，别人总会说看到我眼睛似乎在说话，我鼻子不挺拔，有着不薄不厚的嘴唇，但是喜欢在不薄不厚嘴唇上涂又粉又嫩的唇膏，那种感觉像是永远在18岁。
我喜欢粉色，包包、鞋子、裙子、裤子，化妆品等等，只要跟粉色沾边的我都会想去买，因为我觉得只有这样我才是名副其实的少女，我不喜欢浓妆艳抹，我喜欢那种无妆胜有妆的自然妆容，现在人称为裸妆，我觉得这是对他人的一种尊重，更让自己容光焕发，即使素颜再美，但是化个淡妆，体现这个女性非常有品位，有魅力，不会跟从一般人素面朝天。因为普通人都是素面朝天的，想区别与普通人我觉得画个淡妆吧，女性的魅力与气质体现的淋淋尽致。
我爱美。早上时间出门要美，中午时间也要美，晚上时间还要美，睡觉时间我更要美。美已经成为我每天要做的工作，休息的时候，我的时间都在保养皮肤上面，因为有一种好的脸孔，别人喜欢自己更自信。有的人会说我天生丽质，不需要护理的。再怎么天生丽质，也会有衰老的一天，我们的美丽就好比电饭锅，买的时候是好的，但是不注意保养也会是提前影响到使用寿命，所以必须每次煲饭的时候把电饭锅外面的水擦干，只有这样它的使用寿命才会延长。人也是一样的道理，对于美色的时代，唯有去适应它，才能在这个利益熏心的社会生存。即使是在校的学生还是已经步入职场的男男女女们，这是社会生存的法则之一，形象问题关系到人际关系，关系到公司，关系到以后的感情。天地下没有不喜欢美的人，现在的人都喜欢外表美心灵更要美，即使心灵再美，外表不经营下人家也看不到你的内心美，现在的人先看到外表美才会注意内心美的。
这就是我了，别问我美不美，你给我评价下我美不美吧。
初二作文 篇3
六年级，就等于进入紧张的阶段，整个六年级伴随着紧张的气氛。上课，下课，大多数的同学把大都数的时间放在学习上，因为每个同学都想有个更好的成绩。
新的老师教着新的学生带着新的目标进发。
每天，从早晨到晚上一直重复着：上课，下课，上课，下课，课间操。生活虽然很枯燥，但每天都很精彩，因为可以在知识的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也会变得很有趣。
在学校里，同学们都带着好奇的问题和老师进行探讨，寻找答案。
课下，同学们都在操场上和教室里尽情的玩耍，有些同学还会守在自己的座位上复习和预习功课，为自己的学习打基础。
在布置作业方面，有的同学认为太多，没时间做，打在我看来，时间就像海绵里的水，越挤越多再说作业也不过是写写日记，每天一篇阅读和作业本罢了。如果不想做它的人，就会觉得多，如果把学习看成是一种兴趣，就不会再厌烦它，在我看来，学习就像书一样是进步的阶梯。六年级，我始终坚信一句话：坚持就是胜利，劳动创造未来。以前我的学习成绩虽然不是很好，但是我不放弃，因为胜利在不远处在向我招手。
进入六年级以来，我们班出现了很多学习高手。老师们把我们分组竞争，在竞争中学习，在学习中竞争。分组的目的是相互帮助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，为自己所在的组争夺分数。这下课堂变成了赛场，高手们相互比高低。
为了自己的明天，从今天努力，创造自己的未来。
开学见闻只有这些了，这些都是我精心选出来的精华。
初二作文 篇4
现在寄出的信筏找不到童年，流水的声音沉淀在如水的阳光里，依稀记得那里还有小虾小鱼小石子—不过只是我一个人的影子，似乎没有其他人，所以我从来没有写过信，因为我不知道童年那寥寥无几的几个玩伴现在依稀在何方，或许已经忘记了吧。
童年里，记得农忙时候，家里人都是不大管我的，只是舀了碗白糖水便打发了我。只记得有一次，我抱着白糖水喜滋滋地朝村外的土堤上跑去，突然被一个外乡人拦住，我当时还过分的有礼貌说：“叔叔，你好！”我看到那个外乡人在偷笑，突然想到动画片里的坏人，打翻了白糖水忙朝后田跑“爸妈！”那外乡人拉着我不肯放手，这时我看见家里人踏着铁锹赶过来，外乡人一看这阵势便跑了。
也算是有惊无险，从那次后爸妈去干活总是要带上我。一个小背篓，一小包零食，就是我对童年的记忆。那时候，大片大片的麦子，金黄金黄的麦芒，吮一口，满口都是阳光的味道。妈妈把我放在背篓里，小手里抱着那一小包零食，摇摇晃晃的`唱着：“长亭外，古道边，芳草碧连天；天之涯，地之角，知交半零落……”
爸爸和爷爷光着膀子割麦子，妈妈哄我待在小背篓里，又把一条白毛巾垫在小背篓里。我便开始撅着小嘴一边往嘴里大口嚼着零食，一边有模有样地在旁边向爸爸妈妈演示怎样割麦子，小嘴里可是滋滋有味。后来零食嚼着嚼着就没了，小小的我也睡着了。就在小小的竹篓里，一片金色的麦田里，一个金色的童年里，我睡着了，阳光拍打着我的小脸，好惬意。
睡着睡着，就到了日落。夕阳山外山，最美的一缕映着我的眼睛，金色的，闪闪的，好美好美。每一个农忙季节，我都在一个小背篓，一包零食里度过了。等到了日落西山，揉揉眼睛，又在小背篓的摇摇晃晃里，开心而单纯的叫着：“走了，我们回家喽！”
落日就像感光的胶卷，把我们的影子拖的老长，村口的老牛就是嚼着我们的影儿下的干草怅惘的仰天长啸的。
金色的麦地，金色的老牛，金色的童年，是我永远珍藏的金色。那逝去的小背篓满满的是阳光的味道，终究我在如水的阳光里找到，我童年的玩伴是那如水的阳光，好脆的阳光。
初二作文 篇5
窗外的天空中没有一点云彩，蓝蓝的一片像一面平静的湖泊，又像一面被洗涤明镜，照映着大地上的事情。一切都是那么的美好，但在这美好时光时似乎少了些什么——是那些阳光下的欢乐的笑声。
而窗内的我正被作业之海压得喘不气了，我感觉我就像大海中的一条小鱼整天都被海水压着。有时需要浮上去喘口气。于是我就放下了手中的笔，那些笑声忽然传来耳畔。
小时候在奶奶家，我们几个小伙伴最喜欢一起跑到田野里在一片金黄的稻子中用稻草搭一个小窝，这种小窝四周由稻草堆成，不透风十风暖和，里面可以坐四五个人，外面看不到里面，但里面可以看到外面。若有人从外面经过也看不出一点蛛丝马迹。有时我们干了“坏事”都会跑来躲一躲。有几次到天黑以后我们还在田野里小声地说着话，四处都飘荡着欢乐的笑声。
一天午后我们几个小伙伴决定去田里摘甜瓜回来吃，我们这几个小贼看中李大爷的甜瓜。李大爷的瓜又大又圆，而且村上人都对他种的瓜和种瓜的技术赞不绝口。我们的“头儿”先轻轻地贴着河滩上岸，爬到瓜田边，左看看右看看，不久就发现目标，一只最大最圆的瓜，把它小心的摘了下来。我们排成一排，像传接力棒似的把甜瓜沿着河滩向下滚。我在最下面接应，可能因为心虚，竟然没接住，“扑通……”河里溅起一些水花。小伙伴们听见“扑通”一声以为李大爷来了，吓的一下子四处乱跑，好似打了败仗的士兵一样。我们跑回小窝看看四周没人，才知道是虚惊一场于是我们都不约而同的笑了，边笑还边回忆这件偷瓜傻事。
突然间我的回忆像镜子一般裂了，我的神思一下又回来了。拿起笔看着身边的作业叹了口气。想到现在儿童的童年已经没有了，要么就被作业之山压着像五百年前五行山下的孙悟空；要么就沉浸在游戏之中无法自拔；要么就是被父母这个不放心那个不放心地关进了所谓的安全世界里。他们将来对于童年的回忆将是作业于游戏，没有应当的笑声，没有自由的快乐。
窗外的天空还是那么的蓝，一切都好像什么都没发生但又好像发生了什么。我一头扎进了那深不见底的作业之海。
初二作文 篇6
古时就有诗句：“自古逢秋悲寂寥。”的确，秋天是一个令人产生无尽悲情的季节——无论是它的落叶，还是它的枯树，都仿佛在倾诉着无尽的忧愁。
可秋又是美的。它就像是一位优秀的魔术师，一夜间，树上的叶子就被染成了夕阳般的红色，并像彩蝶般纷纷飞落。于是大地就被盖上了一层厚厚的地毯。
秋日，也有许多美妙的声音。公园的树林中，是什么在沙沙作响?原来，是风抚弄过树叶的声响。一阵略带寒意的秋风吹过，带得一阵“彩蝶”上下飞舞，最后，就像投向归宿般，轻轻地，缓缓地，飘落到大地的怀抱中去。
深秋。树叶由红色转为褐色。此时的秋天变得成熟了。雨下得频繁起来，秋风呼呼的吹着，直灌在衣服里，带来深深的寒意。下雨的时候，豆大的雨点就打在道旁路边静静躺着的褐色落叶上，发出噼里啪啦的声响。雨停了，那些叶子上全带着未干的雨珠，雨珠中，倒映着一场秋雨后的、干净的蓝色天空。
秋天的空气十分清爽。在雨后深吸一口气，就会被一种莫名的满足感充满身体。那种秋日独有的清爽和微微的凉意都使人心旷神怡。
我喜欢秋天的一切。我深爱着它的秋高气爽，云淡风轻;也深爱他的落叶纷纷，北雁南飞。秋天是一个充满诗意的、令人陶醉的季节。它是美的，是清爽的，也是令人沉沦的。
这，就是我深爱着的秋。
初二作文 篇7
人们欣赏争芳吐艳的花，欣赏绿荫参天的树，欣赏忠心耿耿的狗，欣赏聪明乖巧的猫，欣赏狮子。
可人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？不，我认为人最高价值的欣赏，在于对事物内在的品格的肯定，坚定信念的欣赏，良好个性的认可。
因此，我欣赏有王者尊严的狮子。
很小的时候，我就在看动画片《狮子王》这虽然是美国动画大片制作公司总裁华特迪士尼精彩绝伦的想像，但是谁也不可置疑这是从现实生活中的狮子为原型加工出来的，所以谁能否认《狮子王》真实地再现了狮子的品格与本色呢？
狮子是尊严与权利的象征。
大家都知道被誉为“世界八大奇迹”之一的埃及金字塔吧！在最大的胡夫金字塔旁边，就坐落着一尊象征着法老尊严和权利的狮身人面像，三千年前享誉世界的古代埃及文明，就将狮子当作尊严和权利的象征，可想而知，狮子饿王者尊严历史已经有多么的悠久了吧！
人们之所以敬畏狮子，当然更重要的是狮子的王者风范。
狮子是傲视群雄的王者，是强大的猎食者，是风度翩翩的贤君。狮子还有王者霸气，王者尊严，王者风范，这是大自然赋予狮子的本色，使人望而生畏。其实人活着就该如此，不活则罢，要活就活出精彩，活出价值，活出尊严。用尊严来表现自己尊重生命，尊重生活的执著。因此，我欣赏狮子，欣赏尊严。
初二作文 篇8
“老师你布置的家庭作业我写完了，你怎么还打我，我的作业都交了啊!”我急切的跟语文老师说道。
“你说你的家庭作业写完了?那好我就把你的家庭作业那出来让大家看看。”语文老师的话音刚落，走上讲台，把单独放在讲桌上的一本作业拿了起来。
“胡三同学，这就是你写的家庭作业吗?”语文老师把作业本翻开了，因为生气她的脸庞有些泛红。
看到作业本上写的九个大字，还有语文老师的表情，瞬间我的心跳，漏跳了一下。
那分明不是我熬夜完成的家庭作业，而是“老师我的家庭作业写完了”这九个大字。班级里其他的同学都仿佛看到了什么恐怖的事，一个个震惊都张大了嘴。就连我的同桌王二都给我竖起了大拇指，“厉害啊!阿三。以后你就是我的榜样了。”
可就在这一惊一呼之下，教室里静的可怕。王二也意识到了什么，只留下了一个自求多福的眼神，就老老实实的坐直了身体。怎么办?现在的我除了害怕，还能怎么办。语文老师是出了名的严厉，如果说刚开始她惩罚我，是没有任何理由的，可现在事实摆在眼前，不仅要收到惩罚，而且有可能要叫家长。想到这里，我在说什么也没用了。
只看到语文老师拿着我的作业，一步步的向我的座位走来，她每走一步我的心跳就加快一下，慢慢的我看到她变了，不再是以前我那个严厉的老师，而是变成了一个拿着索命书的女魔头……
“小三，还在睡觉呢。快起来吃饭了，妈妈给你做了你最爱吃的皮蛋粥。”就在这时候，一个让我感到亲切又熟悉的声音让我脱离了魔爪。
睁开眼，又是我熟悉的小窝，在看看窗外，天已经大亮。拍拍自己的胸口，自言自语的对自己说：“幸好是做的`一场梦，看来以后要认真的完成，老师布置的作业了。”