《幼儿园环保演讲稿》以简单易懂的语言，向幼儿传递环保意识。内容包括垃圾分类、节约用水、爱护小动物等实际行动。通过生动的例子和互动形式，激发幼儿对环保的兴趣和责任感，培养他们保护环境的习惯，为建设美丽的地球贡献力量。
幼儿园环保演讲稿 篇1
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!
地球是人类所知道的唯一适合生命生存的星球。人类在地球上已经生活了几百万年了。在这个漫长的岁月中，人类和动物都是依靠着氧气、阳光生存的。可以说地球是人类的母亲，生命的摇篮。因此，每个人都应该热爱地球，用实际行动保护地球。然而，在现实生活中，总会出现一些不爱护地球，不保护环境的事情。街道旁总会有一些散落的垃圾被丢弃在垃圾桶外;公园里，美丽的花草总会无故地被折断了枝杈，他们一个个无奈地低下了头，优美的环境不见了。
其实生活中的每一件事情都能够锻炼和培养我们的环保意识。作为一名小学生，我们要从一点一滴做起，在校园内不乱扔垃圾，见到垃圾不能因为不是自己丢弃的就视而不见，也不能把垃圾塞到别人或者自己的抽屉和角落里，一定要把垃圾丢到垃圾桶里。
地球是大家的，爱护环境是我们每个人都应该承担的责任，让我们都树立环保意识，为了我们共同的家园做出自己的贡献。
谢谢大家!
幼儿园环保演讲稿 篇2
亲爱的老师和同学们：
大家好！
我今天演讲的主题是：保护地球，热爱我的祖国。
众所周知，环保就是环保。但是地球这个美丽富饶的蓝色星球，却在人类的摧残下伤痕累累，保护环境迫在眉睫。
在不久以前，南美洲有一种鸽子叫候鸽，数量巨大。当数十亿只鸽子飞过森林时，整个天空都被覆盖了。但由于人们发现了它的食用价值，不加区别地捕杀，再加上环境的'恶化和森林的减少，鸽子的数量日益减少。最后一只等待的鸽子死在动物园的笼子里，这只美丽的鸟彻底灭绝了。当时美国降半旗。
人类对环境的这种肆意破坏不仅会使动物灭绝，还会急剧改变气候。酸雨、全球变暖、海平面上升、浮冰融化、冰架坍塌、沙尘暴。这些自然灾害都是人类的“杰作”。你知道全球变暖过程中1度的价格吗？经过实验论证，美国科学家得出了一个惊人的结论：如果地球平均温度上升1度，就会大量减产；当极地上升2度，融化的水将淹没地球90%的土地；如果上升3度，地球上所有的生态系统都会崩溃。
那么，气候变化的原因是什么呢？是因为人们肆意砍伐森林和荒地，人们肆意捕杀动物。人们建造了化工厂，化工厂排出的废气可以“钻”到臭氧层，使太阳中的紫外线直接照射到地球表面，会造成中暑、皮肤癌、加速融冰等严重后果。
我们能为环境保护做些什么？下面，我将告诉您一些我们可以采取的措施：
第一，尽量不要用一次性筷子。一次性筷子太多会导致人砍树更辛苦。
第二，节水省电，用完后关掉水龙头，因为滴水的水龙头半小时可以浪费1.8升水。电灯使用后及时关闭，可防止电能浪费，避免火灾。
第三，不要乱扔废旧电池、塑料瓶等物品。电池中的化学废物会使一平方米的土地变得无用。
最后，我呼吁作为未来的接班人，我们应该团结起来保护地球，热爱我的祖国！谢谢大家！
幼儿园环保演讲稿 篇3
我们每天都生活在大自然中。生活在这些美好的事物中。地球母亲慷慨地为我们提供了各种无限有限的资源，让我们可以“丰衣足食”，但人类不仅不满足，还毁灭了地球母亲。随着时代的变化，人们的要求越来越高。他们砍伐大树，制造木船、一次性筷子等对人类有益的东西，但这些东西总是在人类眼中一闪而过，这对自然是极大的破坏。
尽管人们现在到处倡导环保，呼吁绿色，但这仍然没有阻止破坏者。树还在倒，沙漠面积还在扩大。我们人类真的这么不满意吗？地球环境日益恶化，但人类仍在破坏环境.
现在，我国已经公开承诺向全球减排目标，并决定到20xx年温室气体排放量比20xx年减少40%-45%。低碳时代已经如约而至，正在改变我们的生活。那么对于我们小学生来说，有没有一个好的降低消耗，低碳的方法呢？让我们来看看我的建议：
两面用纸，节省纸张；
不要使用一次性筷子和一次性饭盒；
不要使用一次性塑料袋；
减少食物浪费；
关灯，关水龙头；
用手帕，少用纸巾……如果人们一直关注低碳生活，那么我们的生活会更好，天空会更蓝，森林、土地、草地会更绿。
森林是绿色的，大地是绿色的，草地是绿色的，荷花是绿色的，果实是绿色的。哇！世间万物都散发着绿色的气息，它们五颜六色的颜色都源于“绿色”。即将到来的亚运会也是被这美丽的绿色所感染。让我们以自己的实际行动，打造一届真正的绿色亚运。
幼儿园环保演讲稿 篇4
当今世界，环保已被提到非常重要的位置，国家的一系列环保措施，足见环保工作已是刻不容缓的了。环保教育，从我做起，从孩子做起，从现在做起。我园为了争创绿色环保幼儿园，做了大量的工作，现总结如下。为了更好的对幼儿进行环保教育，我们综合利用包括教师、园内环境及当地环境，采取多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保知识，提高环保意识。针对中班我们从以下几方面进行环保教育实践与探索。
一、积极投入校园改造
在园领导的带领下，积极从改造校园、改善环境、美化教室入手，投入了大笔资金和精力，进行校园建设。如今走进校园，便能看到蓝白相间的花坛，错落有致的花木，在优美舒畅的花园里，全园上下积极参与美化、绿化工作，环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了根。
二、宣环保知识，培养环保意识
我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家长进行环保知识的宣传。如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家长进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。
同时与社区、家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。
但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随便乱扔。我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。我们把德育工作与环保教育相结合，在幼儿中展开大讨论，并给爸爸妈妈们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。
三、开展环保实践活动，培养能力
环保实践活动在我们中班开展得有声有色。
1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外观察花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的益处，教育幼儿爱护花草树木;其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、简单的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。
3、通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。
4、开展“我是环保小卫士”的讨论与比赛活动，增强幼儿的环保意识。
5、“绿色班级”创建活动。我们结合幼儿园自身实际，开展了“绿色班级”创建活动，积极对照创建要求，从组织管理，环境创设，教育过程、教育效果四方面入手，以点带面。
幼儿园环保演讲稿 篇5
说起低碳，可能大家都不是陌生人。因为“低碳”经常出现在电视和报纸上。但是什么是“低碳”?有人说是环保，有人说是经济，我对它的理解是“节能减排，减少二氧化碳排放”。虽然我们现在的生活很富裕，但人们生活得很舒适。但是，我们并没有失去我们的本性，那就是——环保。我们共同的母亲，地球，毫无保留地给了我们一切。但是，我们依然在一天一天的破坏着“妈妈”剩下的土地：砍伐森林，污水过度排放，乱捕乱吃。这仅仅是因为锋利的刀造成的吗?不，还有人的贪婪。现在大家都提倡“绿色低碳生活”，我家就是这样的“模范家庭”。我给你介绍一下。
废物回收(利用率：)
一小瓶“农夫山泉”你喝完可能会扔掉，但我会把它变成宝：先把它切成两半，拿下半部分，然后用你喜欢的颜色的纸包起来，用彩纸和装饰品装饰。最后，用纸包裹瓶子的内部。这么漂亮的花瓶准备好了!要做到这一点，你肯定会问上半部分是干什么用的。哈哈，这个你不用担心，因为还可以做成饭勺和水勺。是不是很实用，呵呵。
节水妙招(效用率：)
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不懂得珍惜，反而浪费了。事实上，水资源越来越稀缺，我们城市的城市供水工作正挣扎在严重缺水的边缘，自来水很难得到。人没有水是活不下去的。水是生命之源。珍惜水就是珍惜自己的生命!在这里，我想介绍一些日常生活中的节水常识：洗澡后的水可以用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地等等。浇花的时候也可以用淘米水，茶水，洗衣水。而且有些人喜欢洗手、洗脸、刷牙，让水喷出来，却不知道这些习惯会浪费很多水。据分析，一个家庭只要注意改掉不良习惯，养成良好的节水意识，就可以节水70%左右。自制衣柜(手动强制：)
自制衣柜?能做到吗?放心吧，我爷爷是个“有技术的爷爷”，手像双魔术师，什么都不说。到目前为止，我家所有的椅子和其他木制品都是我爷爷做的。好了，转了这么多弯，我们现在言归正传。——衣柜。至于我们当初为什么要做衣柜，那就得从“革命性”衣柜说起。这个衣柜的天花板积满了灰尘。每次你把一件衣服放进去，它都会“叽叽喳喳”地唱歌。让你讨厌。这个自制衣柜就不一样了，因为是手工制作的，各种柜子抽屉鞋架都有，不比普通市场上的差。虽然做工粗糙，但是很实用!现在你靠近这个衣柜，冷静下来。还能闻到木头的香味!
低碳生活，从我做起，从身边的小事做起，也许你可以用一点行动来保护地球。现在就采取行动保护我们的地球母亲和我们的绿色家园!
幼儿园环保演讲稿 篇6
低碳生活是一种环保、经济、时尚的生活方式。节约电、水、油、节气，可以帮助我们把低碳生活变成现实。
目前，我们的地球母亲正在为——全球变暖而“发烧”。而地球母亲这种“病”的罪魁祸首是巨大的碳排放。然而，治愈疾病也不是不可能的。如今，低碳时代如期而至，正在改变我们的生活。
其实低碳就在我们身边。比如夏天，不要用空调太久，几个小时后关掉空调，再打开电风扇，可以省电50%；将食物放入冰箱时，食物的量应占体积的80%。装袋冷藏，既能延长停机时间，又能减少启动时间，省电；手工diy再创作后，你会发现原来的浪费也是一笔财富。这种家居环境是健康的，充满了创造的快乐。
低碳生活也可以通过平时努力工作，努力思考来实现。喝茶后剩下的茶叶可以堆积起来做茶枕；用短铅笔做一个笔套，放在上面，以后可以用；肥皂剩下的一点点肥皂，随着时间的推移，可以变成肥皂。
另外，尽量多走路，多骑自行车，多坐公交地铁，少开私家车；少用一次性的东西；不要打开电脑或电视太久。过几个小时左右关掉。
我是一名小学生。来听听我的建议：
1.笔记本两面都要用，节省纸张。
2.关灯，方便轻敲。
3.多用手帕，少用纸巾。
4.买东西的时候用购物篮，可以用很多次。
我们的地球需要我们的共同维护。让我们从我和身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更美好。
幼儿园环保演讲稿 篇7
大家好!
环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢?当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢?当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢?一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。
人类对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的最起码条件。当工业文明进入20世纪后，它对环境的破坏日趋严重，对资源的使用走向了滥用，这引起了人们越来越高度的警惕。各国政府为了保护环境，采取了许多措施，环境保护也取得了长足的进展，并且成为人类社会的共识。今天，提起环境保护，几乎没有什么人会公开反对，但是真正做到自觉长久地保护环境，保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存!不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。
面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的公民都会明白：保护环境，拯救地球是我们人类共同的责任。
让我们携起手来，为保护环境、拯救地球而积极行动，做21世纪的出色世界公民，为我们的地球缔造出一个绿色的明天!
谢谢大家!
幼儿园环保演讲稿 篇8
大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。我们老师通过环保周的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：
首先：从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命。
大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。我带领幼儿外出散步、观察。沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。
我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。
其次：我们在教育活动中渗透环保教育。
生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。针对我班幼儿的年龄特点，我设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途;我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等;在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品非常感兴趣，这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会;我还设计《种植黄豆》不但使幼儿了解了一些种植黄豆的基本方法，加强了幼儿对种植的兴趣，更加强了幼儿爱护农作物的情感。