《读好书演讲稿》强调阅读对人生的重要性。演讲内容包括阅读的益处、如何选择好书和建立良好的阅读习惯。文章鼓励大家重视读书，不断提升自我素养和文化修养。
读好书演讲稿 篇1
小时候，我喜欢读书，但都是看一些幼稚的漫画书;现在的我上五年级了，同样也爱读书，但和小时候不同的是，我喜欢读科普类的书，还有作文书。经过长时间的阅读，我感受到了：读一本好书，会让我们受益匪浅。从喜欢读漫画书到爱上科普书的转变，期间有一个故事，正是这个故事，才彻底改变了我的读书兴趣。一天下午，我吃完了饭，趴在床上看《哆啦a梦》，自己感觉没过多长时间，时间却在一分一秒的流逝......然然，晚上8点半了，该睡觉了!妈妈的一句话，快速地从我耳边掠过。嗯?不可能吧?才看一会儿就8点半了?一定是我的耳朵出毛病了。妈妈又喊道：你这个臭小子，存心跟我作对呀?抬头好好看看几点了?天哪。时间怎么过的这么快?妈妈，天怎么黑了?我还没看够呢!你别把时间都用在看漫画书上，看看科普书，你会增长许多知识的!无奈之下，我翻箱倒柜，好容易找到了一些科普书。
通过阅读，我明白了，由于公转和自转，带来了白天和黑夜的交替;慧星是一位叫哈雷天文学家研究发现的，所以世界上就有了哈雷慧星;月亮本身不会发光，靠太阳反射光发亮;现在我们乘坐的飞机是莱克兄弟发明制造的，等等。科普读物太好了，它让我知道了那些有趣的事，解答了我头脑中一直存在的许多疑惑，它真是太神奇了。从那一天开始，我爱上科普书。同时也使我明白了一个道理，那就是读一本好书真的很重要，它会让我们终生受益。
读好书演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、评委、来宾们：
大家好，我是来自博州财政局的贾婷婷。能参加此次博州党工委举办的“推荐一本好书”演讲活动感到十分荣幸。
今天我要向你们推荐的一本书是由美国罗曼.文森特.皮尔编著的《态度决定一切》。之所以为大家介绍这本书是因为这是一本极具价值的人生指南读物，它帮助我确立和提升了自己的人生定位，书中265条充满睿智、赋予创意的人生格言能让我们以更加积极的态度去面对家人、朋友、工作和更清晰的认识自己，并用感恩的心去积极面对生活的每一天。
作者罗曼.文森特.皮尔是美国一位著名的现场演说家，经常被邀请去很多大型企业对员工进行励志演说。几乎每位亲临现场的听众都被他激情的演讲所感染，很多人也因为他的激励，获得了成功。
在总结无数场成功演讲的基础上，罗曼于1999年出版了《态度决定一切》，该书一举成为全球畅销图书排行榜的佼佼者，占据最畅销排行书籍前十位长达数年之久。
接触到这本励志书籍完全是一个偶然的机会。20xx年5月，三次报考公务员考试屡遭失败的我，心情低落，几乎想放弃再次考试的念头。在我萎靡不振的时候，父亲送给我了这本《态度决定一切》。凭心而论，我并不是一个酷爱读书的人，被它吸引是因为它满足了我在同一本书中能读到很多不同小故事的愿望，而且每个小故事都很有趣，让我从最简单的事情，渐渐领悟到很多人生的道理。而其中的三段经典的哲理文字让我重新找回人生的坐标。
翻看这本书，在第56页中讲述了一个橡皮擦的故事：
教授有一天下课后要我留下来,他说:“我知道你很用功,能完全掌握我讲课的内容,可是除非我指明,你决不会主动发言,我知道你有自卑感，而且你又在心里继续培养它，现在已经膨胀的令你束手无策了，你认为大家都在看着你，自以为成了众人瞩目的焦点，其实这种想法太自我中心了。”不等我回答，教授把橡皮擦丢到桌上，它立刻弹了起来，他说：“你看，这块橡皮擦多了不起，它能把错误的地方擦掉，使纸张变得干净。”他又用力把橡皮擦往桌上一丢。“你瞧，橡皮擦具有多么好的弹性!你也一样，把不该有的自卑感擦掉，全力发挥你潜在的弹力，只要有追求，一定能除去恐惧。现在你陷入了恐惧之中。恐惧的不敢按照自己的意志行事。但，只要你愿意改变，你就能改变。”
书中的这个小故事，告诉我们解决根深蒂固的问题需要很长的时间，以及忍耐和坚定的意志。与困难和问题斗争，坚强的韧性是最为重要的。轻易承认失败，会成为解决问题的一大障碍，应该以积极的态度，毫无所惧的面对问题。只要有想解决问题的意志和绝不放弃的坚强毅力，就必能开辟出迎向未来的坦途。读到这里，我联想到了自己。自己不就是故事中所说的那个人吗?连续三次的考试失利，让自己的自卑心理越来越强烈，觉得身边所有认识的人都在看着我，嘲笑着我的一次次失败。而事实真的如此吗?我在每次考试时真的是抱着一定要考上的念头去努力了吗?
所有积极思维的人，都能得到很好的成果，理由有很多，这样的人遇到困难时，不会恐惧、慌张。他们有实际而积极的人生观，懂得在任何困难的问题中都能找到解决问题的线索。也就是说，没有困难的地方就无需动脑筋思索，所以前进的脚步反而会迟缓下来。
积极进取的人了解“困难”是一片肥沃的土壤，能使良好的果实植根于此。
上天要赐给你某种极富价值的'东西时，会如何做呢?会用异国情调的包装纸包好，放在银盘上交给你吗?
那是不可能的。它会做的更复杂、更巧妙、更潇洒，往往会把极有价值的东西，埋藏在极大的痛苦之中。
它会愉快地守望着你如何解决问题，看你能否在其中发现价值非凡的珍珠。
“在这个世界上最让人欣慰的是，几乎没有人会真的跌到谷底，最可悲的是明明有能力飞，但很少有人飞到高处。”如果换个说法，就是说我们自己主动成为了平庸的牺牲品，原来可以不平凡地度过一生，却自己甘愿做个凡夫俗子。
何以空有才能却无法有一番作为呢?似乎可以举出很多答案，然而一言以蔽之，主要是因为不能全力以赴地工作和尝试。
这个世界对竭尽所能的人报以的是阳光大道，对只出一半力气的人给予的是弯曲小径，这是永远不变的真理。
“向月亮射击，即使不能射到月亮，也会射到某一颗星星。”这是美国前州议会议员雷斯.伯郎所说的话，而底特律著名的慈善家史坦利.克雷吉也说过：“只要多打几发，不好的枪也能命中。”他们一个主张目标要高，一个认为应持续不断地向目标努力。两者都是改变命运所必要的基本态度。
看到这些简单而又普通的话语，我越来越被作者所打动，认真开始考虑自己的处事态度是否正确，每当遇到困难时，我总是给自己在找理由，那为什么不全力以赴的再试这最后一次?我惧怕失败，觉得命运总在捉弄自己，但仔细想想这个世界上并不是每个人生来都一帆风顺，所有人的所有成就都是靠自己一点一滴努力奋斗得来的，失败算什么?只是自己获得的又一次经验而已。我还年轻，还能再参加新的一轮考试，这就是我的机会，我有什么理由拒绝改变自己生活和命运的机会呢?
后来我参加了20xx年的公务员考试，最终我获得了成功。这就是《态度决定一切》带给我的启示和收获。直至今日，每当我在工作和生活中遇到了困难和挫折时，就会翻开这本书，慢慢品味，放松心情。然后以更好更新的状态去解决问题，度过难关。
读一本好书，真的就如交到一个好朋友，所以我希望在座的各位能够和我一样，在读书中享受，在回味中领会。
我的演讲完了，谢谢大家。
读好书演讲稿 篇3
各位老师，各位同学：
大家好!
我是五年级八班的潘博文今天我演讲的题目是--《好书伴我成长》。
小时候妈妈就教育我:书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老 师，指引着我们前进的方向。
虽然这些大道理我不是很懂，但是妈妈每天陪我读书，使我养成了喜欢读书的习惯，在妈妈的帮助下，我读了很多书，这些书为我的成长提供了很多很多宝贵的知识 和经验，让我在人生的航行中奋勇前进。
?白雪公主和七个小矮人》把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我:不能以外貌来判断人的美和丑;《头悬梁锥刺股》 中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了《冒险小王子》让我学会了勇敢和智慧。
?爱的教育》让我懂得了人类是多么需要互相关心，互相理解，互相帮助……跟书交朋友，我懂得了许多科学文化知识;博览群书，祖国大好河山让我尽收眼底，古今中外名人轶事让我肃然起敬。现在，我已经成长为一名五年级的小学生了，读书看报已经成为我生活的主要内容了。书籍，伴我走过了无数风雨，见证了我成长的脚步。
从读书中，我领悟到:要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的:“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。
读 书使我快乐，读书伴我成长。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止，我们的生命依靠学习而不断地自我完善、自我 发展。我是幸福的，因为有好书伴我成长。所有这些还得感谢爸爸妈妈，是爸爸妈妈把我带到了书的海洋，走进了知识的殿堂。
谢谢大家!
读好书演讲稿 篇4
当我看到这本书时，我就被这本书的名字给深深的吸引住了。”骆驼“，”祥子“，这四个字连在一起好奇怪啊，不过我已猜出七八分意思了。应该是一本书的名字。最终不想读这本书的我还是被这本书给深深吸引住了，并读完了这本书。
祥子，他是一个来自农村的人，他靠拉车为生。从此，他就励志买了一辆车，给自己拉，不要再付租金了。在那之后他不分昼夜的拉车只为多挣一分钱，表现出他为了实现理想而刻苦奋斗的精神。
过了三年，祥子他终于买到了一量属于自己的车。但没过几天就被军阀的人给抢走了。祸不单行，紧接着又被一个侦探给诈去所有家产和钱财，又因为雇主为了躲避反政府的特务而丢了工作。后来被逼无奈娶了一个相当于地主家的姑娘，长得很胖，像男的一样泼辣。之后没过几天又用虎妞的钱买了一辆洋车，但人还没拉几天又因为虎妞的死把车卖了去准备后事
想想当初祥子刚到北平的时候，善良，淳朴，勤劳，非常有活力的一个人。他像骆驼一样，有着骆驼一样的品质。能吃苦耐劳。头一开始祥子拉人从不定价钱，只是让乘客看着给，给多少都行。
但是，后来，车被抢了，虎妞死了，小福子也上吊自杀，使他所有生活中的一切都没了。于是他变得吝啬了，猥琐了，狡猾了，肮脏了。最后为了几十块大洋竟然出卖人命，虽然对方也不是好人。
也许他自己也不知道自己是为什么变成了这副摸样，但是生活在未来的我们知道，在那时候谁都是社会的牺牲品，被黑暗的社会给感染了。
读好书演讲稿 篇5
各位老师、同学，大家好：
有一个耐人寻味问题：什么是人生中最重要东西？有人可能会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，而我会不假思索地回答说是书。与好书同行，铸就我们成功人生！今天我演讲题目就是《好书铸就成功人生》。
歌德说过：“读一本好书，就是和高尚人谈话。”是啊，读一本好书可以使我们从智者叮咛中顿悟人生真谛，从伟人记录中感悟高尚情怀，从英雄故事中找到和命运抗争无穷力量和坚强意志。我们无法丈量自己生命长度，但我们可以拓展自己生命宽度，读一本让人受益好书，不就是一次生命拓展吗？
书，是一把金钥匙，呼唤我们用真挚心去开启知识殿堂大门；书，是一叶扁舟，承载我们遨游在浩瀚知识海洋中；读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是我形影不离好朋友，是书，陪伴我度过了一个又一个春华秋实美好岁月。
我成长因读书而美丽。书是智慧结晶，是书让我学会李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自信乐观；是书让我懂得范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”仁者胸怀，是书让我感受王维“明月松间照，清泉石上流”闲淡宁静；是书让我领略杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”豪情壮志。读书使我更健康成长，读书使我更成熟。
我生活因读书而精彩。书是知识宝库，读书可以使我感受到茫茫宇宙无限和神奇，海洋世界浩瀚和富饶，埃及金字塔灿烂和瑰丽，尼亚加拉大瀑布壮观和震撼。读书还可以使我超越时空和先贤伟人交流。读书开阔了我视野，丰富了我生活，读书帮助我提高，不断进步。
同学们，书山有路书香使人醉，学海无涯读书志更明。今天我们站在书上看世界，我们清醒懂得：书记载着中华民族成长历史，记载着中华民族智慧成果，更记载着中华民族伟大梦想！让我们志存高远，与好书同行，经营梦想，风雨兼程，铸就成功人生！
读好书演讲稿 篇6
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
今天我演讲的题目是“经典润泽生命，好书伴我行”。
书，我们并不陌生。因为我们每天都会接触到它，它也成为我们生活中不可缺少的一部分。而我们必须要去读好书，如果读的书是一本好书，那么他将让你终身受益，以至于去滋润我们的生命。
我国南宋时期伟大的思想家朱熹曾经说过这样一句话：“立身以立学为先，立学以读书为本”，的确，如果我们不去读书我们怎样去学习。作为一个学生要是不去学习就失去了作为学生的意义，而我们要是不去读书就失去了学习的意义，就更谈不上一个学生应做些什么。
法国著名的文学家罗曼·罗兰也这样说过：“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。”我们不是单纯地为了读而去“读书”，而是有目的性的去读。在读书的过程中会发现自己的许多缺点，也能够通过读书将自己的这些缺点弥补、改正。
马克·吐温说：“有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。”我们有阅读的能力，而我们不去读书就是将这项能力一点一点的毁灭，直至它消失。这也是对我们的生命极大的浪费和损失。
最后让我们共同去阅读成为学校一道亮丽的风景线，让这道风景线陪伴着我们共同成长。
读好书演讲稿 篇7
同学们，你们大家读过许多好书吧！我也不例外，可是，什么才是真正的好书呢？下面，就让我给大家介绍介绍吧！
?海伦·凯勒》这本书介绍的是海伦·凯勒的一生。她双目失明，又失去了听力，可她凭着超人的毅力学会了讲话，并且学会了五种语言文字，为人类作出了重要的贡献，她受到过许多国家和人民的赞赏，一生拥有无数鲜花和掌声。
一个盲聋的残疾人，为何能取得如此大的成就呢？如果海伦·凯勒屈服于不幸的命运，那么，她将成为一个可怜而无知的人。然而，她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力、顽强的精神，走完了自己光彩的人生道路，成为了一个知识广博的人。
读完此书后，我深刻的认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时有人总是以“条件差呀，困难多呀”作为不取得成就的理由。但是，与海伦·凯勒相比，是多么微不足道呀！一个人只要胸怀远大的目标，并且为这个目标去努力的奋斗，就不会被不理想的客观条件束缚，就会拥有无穷的力量，就能发挥出自己的潜力，胸有成竹的获得成功。
读完了这本书后，我受到了很大的启发：我们不能用条件差，困难多来找理由不学习，要学海伦·凯勒的精神来鼓励自己。
读好书演讲稿 篇8
在我发言前，王瑛老师的发言震撼全常我只能自我解嘲，几句话过渡到我的发言!呵呵!引言如下：刚刚王瑛老师为我们创设了一个诗情画意的情境，让我们沉浸其中，无比膜拜哈!但是，我坚信朴素的语言并不影响对真理的表述，下面让我和大家一起回归淡定的理想思考。
“运用情境课堂，培养学生爱听课的习惯”读书体会。情境课堂，以美陶冶学生的情操，吸引学生的注意，有效地培养学生爱听课的习惯;情境课堂，以情感染着学生的心灵，让学生从内心深处爱听课;情境课堂，以思启迪学生的智慧，让学生通过思考到达爱听课的效果。情境课堂具有独特的魅力，所以每节课我们都在努力地创设这种很容易走进学生心灵，一下子就能激发学生兴趣的情境。尤其对于一年级的学生，这种情境课堂的创设更有着不容忽视的分量。只有孩子的思维被唤醒，被激活的情境下，才能让学生全身心地去听老师的讲课，去思考，去收获!但我们不能满足学生在课堂上表现出来的一种积极的认真地学习状态，我们更应该关注这种爱听课、会听课、会学习的习惯培养!
其实情境课堂的最直接效果就是要激发学生的学习兴趣。主流教育理念要我们尊重学生的兴趣，一直以来我深信并遵循着这个原则。但是在今年，党我再次走进一年级的孩子，再次用情境课堂带领着他们快乐地学习时，我陷入了一个更深的思考——“兴趣究竟从何而来?”兴趣仅仅是天赋或潜能的自然表现吗?即使一个具有天赋或潜能的孩子能否自我开发?或是通过后天体验、见识启发、调动出来?
从启蒙到体验学习、延续发展、直到形成成熟的兴趣取向，这个过程不会只是一个人在参与，在这里有孩子们自身的寻找和探索，有外界环境的引导和影响，有孩子们的执着和坚持，有外界环境的陪伴和同样持之以恒的协助。所以说“兴趣”的形成，有它的“前世今生”。而我们则是促进这个过程的最有力的外界协助力量，我们任重道远，我们所要做的不仅仅是在每一节课上，创设情境，实现学生与教师，与文本之间的对话，更应该从每一个细小的环节入手，决不能有环节，没细节，真正关注学生内心的体验，让他们产生“爱听课、爱学习”的源动力——对学习的兴趣。相信这一定是一个漫长而艰苦的过程，但我们要对自己有信心，对我们的学生有信心，一定会不断地向着这个目标靠近。有句话说“梦想是用来接近的，而不是用来实现的”，我想让这句话更完满些，我们可以向着梦想无限接近!
多少年来，我们一直固守着给学生最优异的成绩这个信念，也一直为此而努力。但最终能够成就学生的，却是一些最本质的东西，比如良好的习惯。相信在培养学生形成良好习惯的同时，我们也正在形成某种良好的习惯，证应了那句话——“在付出与收获的同时，成就别人，页成就自己。”这是一件双赢的事!